Come la tecnologia sta creando più accessibilità educativa

La tecnologia ha avuto un enorme periodo di crescita e continua ad avanzare su base giornaliera. A partire dal 2023, è stato elencato che ci sono 4,95 miliardi di utenti Internet, 7,33 miliardi di utenti di telefoni cellulari e attualmente 1,35 milioni di startup tecnologiche in tutto il mondo. Pertanto, non dovrebbe sorprendere che le istituzioni educative stiano entrando in gioco e guardando alle opzioni basate sulla tecnologia per rendere le opportunità educative accessibili e di più ampia portata per gli studenti.

Internet

Negli anni ’70 l’Australia è stata introdotta per la prima volta in Internet tramite ARPANET con sede in America con l’obiettivo di promuovere la tecnologia nel mondo. Durante questo periodo alcune società scientifiche australiane furono in grado di effettuare collegamenti tramite il servizio dial-up internazionale attraverso quella che allora era conosciuta come Australian Overseas Telecommunications Commission (OTC).

Questo fu l’inizio della neonata Internet in Australia, nonostante la lentezza della commissione telefonica (Telecom, poi Telstra) nel soddisfare le richieste di Internet. Anche se sarebbero passati molti anni prima che venisse utilizzato dagli australiani di tutti i giorni, ora è qualcosa di cui l’australiano medio non può fare a meno e sta diventando sempre più uno strumento utile per l’apprendimento in classe per gli studenti per completare i compiti e apprendere informazioni preziose.

E-mail

Negli anni ’80, l’Australia era costantemente in movimento con questa tecnologia emergente e la posta elettronica stava diventando la nuova tendenza in voga. Ciò ha continuato ad espandersi con molti australiani che sono entrati nel movimento e hanno scoperto che l’e-mail diventava un modo rapido ed efficiente di comunicare attraverso la parola scritta.

Invece di scrivere una lettera e metterla per posta, ora una persona era in grado di digitare una lettera, una bozza di lavoro, un incarico, ecc. in qualsiasi momento. L’uso della posta elettronica è utile nelle attività in classe in quanto consente agli studenti che lavorano in gruppo di inviare il lavoro tramite posta elettronica per la visualizzazione e il controllo.

Messaggistica istantanea

Entra nella messaggistica istantanea, sebbene sia ancora considerato un nuovo arrivato relativamente nella tecnologia australiana e nel mondo in generale, ha già mostrato la sua popolarità con stima miliardi di utenti utilizzando piattaforme di messaggistica istantanea per comunicare.

Con piattaforme di chat istantanee ben note come WhatsApp, Facebook Messenger e Skype in cima alle classifiche, è chiaro perché questo formato di comunicazione è estremamente importante per il continuo movimento tecnologico in Australia. Non solo consente agli studenti di comunicare immediatamente in relazione al loro lavoro scolastico, ma rende anche possibile la comunicazione in tutto il mondo all’istante, rendendo possibile qualcuno che desidera studiare dall’esterno di quel paese.

Zoom (videoconferenza/lezioni)

Per passare dalla messaggistica istantanea, il passo successivo in questo sviluppo sono state le piattaforme di videoconferenza online come Zoom e, più recentemente, Microsoft Teams. Queste piattaforme erano disponibili solo per aziende multinazionali di alto livello che potevano permettersi software “fantasiosi”.

Con l’avvento dello smartphone e delle connessioni Internet più veloci, questa stava già diventando una possibilità per il cittadino comune, tuttavia, il Covid-19 ha davvero spinto aziende e fornitori di servizi educativi a trovare modi alternativi per sviluppare i propri prodotti. Ingrandisci, probabilmente la piattaforma di videoconferenza più popolare, è facile da usare e gratuita per intervalli di 30 minuti (più a lungo con un account a pagamento). Ciò consente ai tirocinanti di frequentare l’apprendimento comodamente da casa propria in qualsiasi parte del mondo.

Apprendimento misto

Il termine blended learning si è evoluto nel corso degli anni ed è decollato davvero a causa della pandemia di covid-19 con gli istituti di istruzione costretti a pensare fuori dagli schemi per permettersi di continuare a educare gli australiani di nuova generazione.

La flessibilità è una delle maggiori attrazioni dell’apprendimento misto; consente agli studenti di creare un orario che funzioni meglio per loro con la possibilità di studiare sia faccia a faccia che tramite componenti tecnologici.

Fornitori di formazione

Molti istituti educativi stanno ricercando e avviando la mentalità dell’apprendimento misto insieme alla pubblicazione di ampie risorse online che consentono allo studente l’accesso immediato a queste informazioni, con materiali del corso sempre più disponibili online insieme all’invio di incarichi.

Le università offrono opportunità di apprendimento misto come il Maestro dell’Educazione per supportare la prossima generazione di studenti nel loro viaggio tecnologico, continuando anche a imparare da soli.

Tecnologia

La tecnologia sta entrando a far parte della vita quotidiana di molti studenti con circa 600.000 nuovi utenti Internet ogni giorno. Insieme alle competenze digitali che stanno diventando sempre più necessarie in tutti i settori, una domanda ancora più elevata per gli studenti di essere “esperti di tecnologia” sin dalla giovane età.

Ricerca attraverso il Dipartimento dell’Industria, della Scienza e delle Risorse ha dimostrato che l’87% dei posti di lavoro in Australia richiederà competenze di alfabetizzazione digitale più elevate entro il 2025 e che entro il 2034 la tecnologia sarà estesa a 4,5 milioni di lavoratori australiani. Ciò dimostra l’estrema necessità per gli studenti australiani di imparare fin da piccoli sulla tecnologia e su come funziona.

Motivi per cui gli studenti hanno bisogno della tecnologia in classe

A causa della continua evoluzione della tecnologia, le piattaforme di apprendimento necessitano di un maggiore accesso alla tecnologia in classe. Ciò consentirà agli studenti di sperimentare il mondo reale possibilità mentre li preparano per il moderno posto di lavoro australiano che incorpora l’alfabetizzazione digitale, l’adattabilità e la flessibilità.

Inoltre, questo promuove la consapevolezza globale e culturale, supporta diversi stili di apprendimento, insegna agli studenti la responsabilità mentre sono online e aggiunge un fattore “divertente” all’apprendimento in quanto il formatore può incorporare attività come giochi, quiz e sondaggi e sondaggi online per interrompere l’apprendimento giorno.

Nel clima odierno, l’unica cosa che chiunque può dire con certezza è che il cambiamento nei progressi tecnologici è costante e in continua accelerazione. Gli istituti di formazione devono stare al passo con questi cambiamenti per garantire che stiano preparando completamente i loro studenti per il mondo reale e dando loro la migliore opportunità di ottenere un lavoro significativo.

L’unico modo per garantire che ciò avvenga correttamente è garantire che la formazione rimanga aggiornata con la tecnologia e offra ampie opportunità nel loro ambiente di apprendimento affinché i loro studenti utilizzino e comprendano ogni sviluppo.