Dopo aver trascorso i suoi primi anni in Pakistan, Sahar si è laureata in Afghanistan e ora dedica il suo tempo a garantire alle ragazze un’istruzione nonostante le crescenti restrizioni.
Di Talwasa Sakhizai a Jalalabad, Afghanistan
Da ragazzina, la 23enne Sahar* ha trascorso i suoi primi anni crescendo nel campo profughi di Bot a Peshawar, in Pakistan. Suo padre era stato un insegnante in Afghanistan e incoraggiava tutti i membri della famiglia a studiare sodo. Tornato in Afghanistan nel 2010, Sahar ha continuato a studiare, laureandosi all’università con una laurea in informatica.
Ora è appassionata di trasmettere le abilità che ha imparato ad altre ragazze. Attualmente lavora come insegnante volontaria presso la Lower Shiekh Mesri School di Nangarhar, costruita dall’UNHCR, l’Agenzia delle Nazioni Unite per i Rifugiati, dove insegna informatica e inglese. Molti studenti qui sono profughi rimpatriati, come lei, o sono stati precedentemente sfollati a causa del conflitto. “Voglio servire da modello e motivare le ragazze a rimanere a scuola”, ha spiegato Sahar. “Ho continuato la mia formazione [despite] molti problemi finanziari e sfide culturali”.
Lanciata nell’ottobre 2022, l’iniziativa di volontariato femminile dell’UNHCR nella regione orientale di Nangarhar in Afghanistan mira a ispirare e insegnare alle ragazze attraverso diplomate, studentesse universitarie e laureate volontarie. Attualmente, 24 donne volontarie prendono parte al programma, aiutando con tutoraggio, tutoraggio tra pari e organizzando attività extrascolastiche per studentesse.
“Sento quello che provano le altre ragazze della scuola. Credo fermamente che le competenze informatiche e la conoscenza dell’inglese… possano aiutare le ragazze a continuare la loro istruzione online, anche a casa”, ha affermato Sahar.
Ha affermato che entrambe le discipline potrebbero aprire nuovi percorsi di apprendimento per le studentesse, molte delle quali sono ora costrette a rimanere a casa a causa delle recenti restrizioni che impediscono alle ragazze di studiare oltre la sesta elementare, oltre che al loro movimento.
“Li aiuterà ad accedere a varie fonti educative su Internet mentre proseguono il loro viaggio per ottenere un’istruzione. Aiuterà anche gli studenti a fare le loro ricerche e ad acquisire maggiori conoscenze sugli argomenti a cui sono interessati.
Sahar ha descritto come difficile crescere come rifugiato in Pakistan. “I miei genitori non potevano permettersi nemmeno l’essenziale per la vita, inclusa un’ulteriore istruzione per me ei miei fratelli. Ora siamo tornati, sono felice. Abbiamo una casa decente e ho potuto ottenere un’istruzione superiore in Afghanistan.
Il suo viaggio l’ha resa più determinata a sostenere gli altri. “Vedere le ragazze che abbandonano la scuola o che non possono andare a studiare a causa della mancanza di insegnanti donne mi rattrista. La situazione potrebbe peggiorare per le ragazze e le donne e porterà anche a matrimoni precoci e forzati”.
Oltre a diventare lei stessa una volontaria, Sahar ha anche contattato le sue coetanee e le sue colleghe laureate per incoraggiarle ad aderire all’iniziativa dell’UNHCR.
“Non ricevo uno stipendio da insegnante, ma la gioia di vedere le ragazze venire a scuola ogni giorno è motivo di orgoglio e soddisfazione”.
*Nome cambiato per motivi di protezione
Talwasa Sakhizai coordina i progetti delle donne per WADAN (l’Associazione assistenziale per lo sviluppo dell’Afghanistan), un partner dell’UNHCR che sta attuando l’Iniziativa di volontariato femminile.
Da un’altra testata giornalistica news de www.europeantimes.news
